學校是我們的3：四乘四之後@本館館藏

古老的歐克斯小學即將被拆除，隨著日期一天天逼近，班傑明擔心自己美麗的海濱家園將從此改變。與吉兒一起解謎的過程中，他們找到了一位祕密成員。但是，這位新成員還真是讓班傑明感到不舒服啊。這個新組成的三人團隊，有沒有可能在間諜李曼的嚴密監控下解開謎團呢？
閱讀焦點
　　1.真誠的欣賞與接納他人：
　　本集主角班傑明面對新夥伴的加入，產生了競爭心態。從一開始真的很難贊同對方，到最後學習到要真誠接受對方的優點，才能對團隊製造最大利益，也讓自己能最坦然的欣賞他人。
　　2.團隊合作的意義：
　　在團隊中，每個人應當發揮自己的專長，將事情做到最好。如同班傑明和吉兒在合作過程中，總是適度的做自己最擅長的事。當團隊中加入新夥伴，也依據他的特質來分配工作，彼此也在不同分工中學習如何以團隊的利益為優先，拋棄掉小我與個人的片面私利。
　　3.本集故事中與反派角色正面交鋒，有向威權宣戰的意味。

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學校是我們的3：四乘四之後

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