欲討論中國式成長小說之濫觴，《紅樓夢》成為可能的文本，曹雪芹採取些許書寫策略以保存「童年」記憶，傳達出「拒絕成長」與「反成長」之意涵。本書以「新文類之誕生」為題，透過「生與育」、「情與性」及「髮與名」等內容，探討《紅樓夢》中對於童年、青春期與成年三階段的編述與轉變，重新以「成長」的角度詮釋文本，為讀者提供閱讀《紅樓夢》之不同面向。
